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随着化工高等教育的进一步深化改革,作为化工专业主干技术课程的化工工艺学,其教学学时被压缩得越来越少,如何在短学时条件下提高教学质量,培养创新能力强、工程素质高的化工专业技术人才？课题组从课堂教学入手,从工程角度出发,注重理论联系实际,科学处理教学内容,采用＂启发式、问题式、讨论式＂的教学方法和＂传统型、技改型、创新型＂案例教学法,提高学生工程实践能力,强化工程素质和创新意识的培养。