【摘 要】
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在中国,高等教育系统研究的发端直接起源于学科的建立,并沿着两条并行而又有所交叉的轨道发展,即学科建设与应用性研究.中国的高等教育研究虽然起步较晚,但发展迅速.在20多年
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在中国,高等教育系统研究的发端直接起源于学科的建立,并沿着两条并行而又有所交叉的轨道发展,即学科建设与应用性研究.中国的高等教育研究虽然起步较晚,但发展迅速.在20多年的研究历程中,中国高等教育的研究范围不断拓宽,研究成果日益丰富,对中国高等教育改革与高等教育事业的发展起到了一定的推动作用;高等教育研究机构纷纷建立,研究人员队伍也在不断壮大之中.21世纪,高等教育机构将逐渐步入社会的中心,高等教育研究也将继续兴旺发达.高等教育机构在教育研究领域中的地位将会日益重要,并将在高等教育的改革和发展中发挥巨大的作
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