用中心线重组新方法处理和显示血管三维图像

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目的

探讨中心线重组新方法处理和显示血管三维数据的能力。

方法

设计了中心线重组软件。中心线重组是对传统曲面重组方法的扩展,在准确提取血管的树状中心线后,生成贯穿中心线的曲截面,展开得到重组图像,并用电子束CT采集的冠状动脉三维数据来检验这一新方法。

结果

中心线重组严格贯穿血管轴线显示,从而保证反映血管最大径,避免了手工绘制曲线可能画偏引起的假阳性;可显示整个血管树,突破了曲面重组1次显示1支血管的局限;可任意改变观察方向,实时刷新图像;能准确测量血管长度和原数据的体素值。

结论

中心线重组是一种很有价值的血管三维数据处理和显示新技术。

其他文献
[摘要]学生所接受的教育是立体化的。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所,家庭教育对孩子的影响至关重要。  [关键词]新课程 家校 互动    教师是新课程的实施者,但不是唯一,家长在新课程中同样扮演着重要角色。新课程的顺利实施要靠学校、家庭、社会三方面的共同努力。如果离开了家庭教育的配合,新课程是注定无法获得成功的。  立足孩子健康发展,让家校联动,让家长与新课程同行,这是当前顺利实施新课改的