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文章采用质的研究方法,通过观察、访谈、实物收集、问卷调查等方式,获得了大量原始资料,形成约7万文字,根据10所学校的德育实情,认真梳理、归类、总结,客观地分析了皖西地区的德育现状,找出影响德育开展的真实原因和本土障碍,最后提出应对策略。
皖西地区高中阶段德育现状的质性研究
【摘 要】
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文章采用质的研究方法,通过观察、访谈、实物收集、问卷调查等方式,获得了大量原始资料,形成约7万文字,根据10所学校的德育实情,认真梳理、归类、总结,客观地分析了皖西地区
【机 构】
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安徽省六安第二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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六安地区高中阶段德育现状研究课题(LK17008)的阶段成果
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