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调查发现，如今许多学生不爱阅读、不会阅读、阅读能力低下，尤其不能养成良好的阅读习惯，阅读量不能达到课程标准的要求。现状令人忧虑。那么，如何引领学生爱上阅读、投入阅读，让学生在阅读中感受到成长的快乐呢？近年来，我们一直在思考和研究这个问题。
实践“快乐阅读”
【摘 要】
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调查发现，如今许多学生不爱阅读、不会阅读、阅读能力低下，尤其不能养成良好的阅读习惯，阅读量不能达到课程标准的要求。现状令人忧虑。那么，如何引领学生爱上阅读、投入阅读，让学
【机 构】
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南宁市朝阳路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年22期
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