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幼儿整体年龄在三周岁到六周岁之间，这个时期正是幼儿天真烂漫的时期，他们喜欢游戏，对一切新鲜事物感到十分好奇，是幼儿感知世界，触摸世界的黄金时期。而我国幼儿教育长期发展过程中，由于传统应试教育理念一直根深蒂固，使得幼儿教育小学化倾向日趋明显。在很多幼儿园，将原本应该作为游戏玩乐的场所变成了教学课堂，教师占据整个课堂教学节奏，在课堂上讲解教学内容，几乎不与幼儿进行有效互动，幼儿的学习行为过早的受到小学化教学模式影响，丧失了其年龄应有的特性，对幼儿身心健康发展产生极大不利影响。