论文部分内容阅读
启发与讨论式教学既是一种能够得到较好教育效果的教学方法，也是一种教育原则、教育方法、教育方式，更是一种教育思想和素质教育理念。启发与讨论式教学从“具体→抽象→思维中的具体”这一人的认识过程基本规律出发。对教学的思路、教学的设计、教学的过程进行统筹安排与协调，并根据课程的内容和特点灵活应用，把握导入要奇（兴趣性）、点拨要精（科学性）、设问要巧（思维性）和小结精简（逻辑性）。