实现“立德树人”根本任务的有效机制——兼论江苏大学立德树人的特殊诉求和实现路径

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“立德树人”作为大学教育之根本,要求人才培养既满足社会层面、国家层面的需求,又实现个人层面的成长。立足于大学生健康成长成才、全面发展的要求,学校、教师、学生三个方面需要各自发力、相互借力、协同推进。江苏大学抢抓国家“双一流”及江苏高水平大学建设的战略机遇,各项工作以“立德树人”为宗旨,具体举措与其他高等院校有一致性,当然也存在差异性。
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摘 要: 在“大众创业,万众创新”的影响下,创客教育与高校电类专业教育相融合,开辟了创新教育的实践场。作为培养创新创业人才的应用型高校,密切融合创客教育与电类专业教育,创新教学模式。本文通过对高校传统教学模式现状进行分析,结合创客教育的特点,提出创客教育与电子类专业相融合的教学模式,从学生自主学习、教学内容、实践平台和评价方式等方面创新了教学模式,为高校创客教育和专业教育的融合指明了方向。  关键