【摘 要】
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过去20年间,职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展。在与中国合作开办双学历教育的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方。尽管此类合作办学在各方面取得了成功
【机 构】
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重庆城市管理职业学院; 澳大利亚坎培门学院; 重庆电子工程职业学院;
【基金项目】
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重庆市社科规划课题“重庆市职业教育外部质量保障体系研究”(课题编号:2012YBJY143);重庆市政府巴渝海外引智计划项目“中澳职业教育合作与交流可持续性发展质量保障研究”
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过去20年间,职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展。在与中国合作开办双学历教育的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方。尽管此类合作办学在各方面取得了成功,但教学质量却参差不齐,甚至相差甚远。为保证中外合作办学的可持续性,开展一项对质量保障问题的研究显得尤为紧迫和重要。选取调研我国高职院校开展中澳合作办学的各个不同地区的院校,并以开展中澳合作办学的重庆电子工程职业学院(会计专业)为例,结合调研结果分析中澳合作办学的目标系统、资源系统、组织系统、评价系统和风险因素。
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