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文采有余而思维不足,是目前高中学生作文的一个普遍现象,很多学生作文能体现出很广的知识面,例证、好词、好句可谓纷至沓来,但是往往有佳句而无佳篇,全文更似用一些色彩绚烂的碎布缝制而成的衣服,逻辑上难成一体,更别提思维严谨深刻了。
补充潜在信息指出影响措施——基于思维的作文教学
【摘 要】
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文采有余而思维不足,是目前高中学生作文的一个普遍现象,很多学生作文能体现出很广的知识面,例证、好词、好句可谓纷至沓来,但是往往有佳句而无佳篇,全文更似用一些色彩绚烂
【机 构】
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安徽省合肥市第三十五中学
【出 处】
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作文:高中版
【发表日期】
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2019年8期
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