【摘 要】
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一、阅读路上的别样释解阅读是什么?阅读的作用和意义是什么?布鲁姆在他的《阅读ABC》中这样看待“阅读”的作用:“文学作为一种自发的值得珍藏的力量,它的功能恰恰是激励人
【机 构】
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厦门外国语学校石狮分校,福建教育学院,福建省“十三五”中小学名师名校长培养工程专家委员会
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一、阅读路上的别样释解阅读是什么?阅读的作用和意义是什么?布鲁姆在他的《阅读ABC》中这样看待“阅读”的作用:“文学作为一种自发的值得珍藏的力量,它的功能恰恰是激励人类继续生存下去;它纾解心灵压力,并给他给养,我的意思确切地说就是激情的养分。”这种“激情的养分”如果说对人类具有普泛的有效性,那么对于一个语文教育人的“阅读”,则更多关涉到学生的审视自我、主体、生命成长等更具哲学意义的命题。这种“自我”的省思氛围,是一种雕刻时光般对岁月思考所留下的缓慢刻痕。真正的阅读,似乎也因为这种与岁月和历史的缓慢的对话而
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