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读后续写是高考英语改革中的新作文题型,面对新题型,很多教师感到困惑。本文从文章主题的把握、线索引领下情节的拓展、语言和细节描写的模仿四个维度出发,结合具体例子,力图化解目前读后续写教学的一些困境,希望给读后续写教学带来一些启示。
例谈高中英语读后续写教学策略的四个维度
【摘 要】
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读后续写是高考英语改革中的新作文题型,面对新题型,很多教师感到困惑。本文从文章主题的把握、线索引领下情节的拓展、语言和细节描写的模仿四个维度出发,结合具体例子,力图
【机 构】
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浙江省永康市第一中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2017年04期
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