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本文运用语义学、认知语言学中的相关理论，从“义项划分”和“义项派生”两方面人手，对一词多义现象的内部规律进行研究，具体涉及动词的元语言释义、词汇函数、义项派生机制及其划分的认知理据。该项研究有益于更深入地认识多义动词内部义项间的关系，对词汇教学、词典编撰具有一定的参考价值。
言语行为动词一词多义现象的内部解析--以npeAaaraTь的语义及其义项派生机制为例
【摘 要】
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本文运用语义学、认知语言学中的相关理论，从“义项划分”和“义项派生”两方面人手，对一词多义现象的内部规律进行研究，具体涉及动词的元语言释义、词汇函数、义项派生机制及其
【机 构】
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黑龙江大学,哈尔滨理工大学
【出 处】
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中国俄语教学
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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本文系国家社科基金项目“建构《俄汉平行对照语义关系词典》的理论与实践”（09BYY066）及教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“俄汉语用对比研究”（2009JJD40008）的阶段性研究成果.
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