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摘 要：“设疑”是有意识地创设疑问，布置疑阵，以激发学生深入思考、探究的一种教学艺术. 教师在设疑过程中，应善于根据数学的具体内容和学生的实际知识水平，适时地巧设“疑问”，有疑则必问，提问是课堂教学中师生互动的重要手段. 一个恰当而又引人入胜的问题，常常可以掀起学生的思维波澜，扬起探索的风帆，设疑、释疑是人生追求真理、获取知识、增长才干、创造发明的重要途径，也是深化职业高中课堂改革和“轻负高质”的有效方法.
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