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作文课上常会出现＂紧皱眉头、握笔苦思＂的现象,而中年级的作文,小学生识字较少,对文字的理解应用能力有限,对人、事、物的观察和认识也较浅,如何才能使学生＂胸有成竹＂,遇到作文题目能＂一挥而就＂呢？作文时,真正的＂静水＂是不存在的,看似＂静水＂,只要激发得当,＂也有春风漾动＂时。
静水也有春风漾动时——浅谈中年级活动类习作的指导
【摘 要】
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作文课上常会出现＂紧皱眉头、握笔苦思＂的现象,而中年级的作文,小学生识字较少,对文字的理解应用能力有限,对人、事、物的观察和认识也较浅,如何才能使学生＂胸有成竹＂,遇到作文题
【机 构】
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江苏宜兴市广汇实验小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2014年12期
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