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研究型教学模式是一种新型的教学模式，对我国高素质人才的培养具有重要战略意义。根据景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强的特点，从教学内容、课堂和实践教学方式及考核方式等方面，我们构建了景观生态学研究型教学模式。
景观生态学课程研究型教学模式探讨
【摘 要】
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研究型教学模式是一种新型的教学模式，对我国高素质人才的培养具有重要战略意义。根据景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强的特点，从教学内容、课堂和实践教
【机 构】
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广西大学林学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年8期
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