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一、创新载体，是开展高职学生思想政治工作的有效途径
我们学院提出把“全方位，全过程，全时空”塑造学生，把培养高素质合格职业人落到实处。在担任辅导员期间，我在认真做好学生教育管理常规工作的同时，坚持“以人为本”，力求做到三个为主——以正面教育引导为主，以调动积极因素为主，以典型引路为主。在学生教育管理工作方面有了新的发展与突破。重点抓了两方面的工作：
1.创新载体
载体是开展思政工作的有效途径和实现思政工作目的的重要手段。近年来，我们紧紧围绕培养具有优势技能与品质的职业人这个目标，创新各种载体，收到了事半功倍的效果。一是在全系开展了评选“10×10”百名标兵活动，教育引导广大学生争先进、当标兵；二是开展了“创文明文化走廊”活动，教育引导广大学生文明守纪，自觉维护楼道环境卫生，努力创造团结和谐、整洁舒适的学习、工作环境；三是以创建“平安校园，文明育英”和“八荣八耻”为主题的金点子征集活动，教育引导广大学生关心热爱院系建设和班集体建设，明荣知耻，自觉践行“八荣八耻”；四是收集整理本系两年来荣誉榜、群星谱，以及党员先锋形象图，教育引导广大学生向先进学习、向先进看齐，以先进为榜样，用实际行动为院争光，为系争光，为班级争光，收到良好效果；五是及时表彰先进，弘扬正气，教育引导广大学生积极进取，奋发向上。有力地促进了校风校纪的明显好转，全系违章违纪现象明显减少，良好的学风、系风、班风正在形成。
2.重视社会实践
让学生在社会实践中经受锻炼、汲取营养、增加知识、增长才干。例如，自2004年暑期在全院建立“三下乡”社会实践小分队以来，连续两年被杭州市委宣传部、市教育局、共青团杭州市委、杭州市学生联合会联合表彰为杭州市2004年、2005年暑期大学生“三下乡”社会实践活动先进集体。三年来，我带领着我的学生去了浙江省三个贫困的地区，2004年我们去了丽水的龙泉；2005年我们去了舟山的岱东镇；2006年我们去了仙居的安岭乡。通过走进社会，深入山村，开展服务“三农”系列活动，以实际行动展示当代大学生的精神风貌，不仅受到当地乡镇党委、政府和广大人民群众的热烈欢迎与好评，而且使大学生在社会实践中经受了锻炼与考验，增长了知识和才干，学到了课堂学不到的东西。
二、关爱特殊群体，是加强大学生思想政治工作的重点
我们学院高度重视大学生中的特殊群体教育，把它作为开展大学生思想教育的一个重点工作来抓实、抓好。我们系把特殊群体分为行为困难生、心理素质困难生、学业困难生、经济困难生。我们调动各方面的力量，全方位的有针对性对这些学生开展帮教活动，找原因，查症结，寻切入点。通过开展“一帮一”结对子活动，让优秀学生与之交朋友，在一个充满关爱的温馨的集体氛围中教育学生，使他们健康成才，取得了良好的效果。例如：2005级信息管理专业的一个同学，行为偏激，与其他同学不合群，自控能力非常差。我与班主任、心理辅导中心的老师深入细致的了解，共同研究分析他的情况，一方面找心理医生对他矫治，另一方面，热忱地关心他。经过了一个学期的努力，这位同学已经恢复了健康，本学期以全新的精神面貌融入班集体中。对于他的康复，我打心眼里高兴，因为在我的心里，我的学生一个都不能少。
经济困难的学生，是最让我们牵挂的。家庭贫困往往使他们背上了沉重的包袱，而对他们的关心帮助，不仅是经济上，而且需要精神上的安慰。当然，我们学院也为这些贫困生多次架设绿色通道，帮助他们完成学业。
三、加强对毕业生就业工作的指导，是做好高职学生思想政治工作的重要一环
认真做好毕业生就业工作，关系到全系毕业生及其家庭切身利益，关系到学院的生存与发展。我通过几年的工作，充分认识到做好毕业生就业工作的极端重要性，切实把毕业生就业工作当作全系上半年头等大事，认真抓早、抓好、抓实。千方百计为我系毕业生早日找到就业岗位，早日签订就业协议提供一切条件和方便。首先，以系行政的名义下发了《关于认真做好2006届毕业生就业工作的通知》，在全系的范围内普遍实行目标责任制，要求全系教师都积极的参与到毕业生就业工作中去，同时教育全系的毕业生树立起正确的择业观。在就业工作中，我亲自担任就业工作领导小组的副组长，指导各班班主任的就业指导工作，我还亲自去人才市场收集适合于本系学生的就业岗位推荐给我们的毕业生，同时，亲自去相关企业推荐我系的毕业生。例如，我系2003级的信息管理专业班的一个女学生，成绩好，专业实践能力强，但不善于沟通，找工作时定位太高，结果在找工作的过程中屡遭挫折，自己也灰心丧气，认为自己没用。我知道情况后，马上找她谈心，并帮助她树立正确的择业观和价值观，并把她送到一个公司去实习，结果，由于她专业能力较强，得到了老板的认可，在毕业前夕和那家公司签订了就业协议。
四、提高自身综合素质，是做好高职学生思想政治工作的基础与前提
辅导员不但要有保证工作上时刻充满热情，还要保证工作质量。我经常在思考作为辅导员的我，要带给学生什么东西才是最重要的。我想，应最大限度地发掘学生的潜力，帮助学生在大学期间确立自己的人生方向和职业走向。所以，要当好辅导员，就要不断提高自己，不断地学习，有过硬的专业水准，成为学生信服的良师。
三年来，学院一直在关心着我们的成长，在工作实践中，素质得到不断的提高。通过参加省教育厅心理咨询辅导班的各种培训，充实自己。为了提高辅导员和班主任的业务能力和工作水平，每个系都成立了德育教研室。在我们的学生管理工作中，重点也转到了在“研”上下功夫，提高工作的前瞻性和处理能力。
学院对我们这支年轻的辅导员队伍十分地重视，为了解决辅导员的个人发展问题，学院在建设辅导员这支队伍上实行了“职业化、专业化、职称化”，从而解决了辅导员的人生规划问题。对表现突出的辅导员，学校会根据其自身特点安排到更重要的工作岗位锻炼。辅导员的工作经历使我深深地体会到，辅导员工作是崇高的事业，需要我们去奉献。
学生思想教育工作是一门科学，需要我们去探究；学生思想教育工作是艺术，需要我们去创新；学生思想教育工作是一项系统工程，需要我们共同参与，齐心协力。
我们学院提出把“全方位，全过程，全时空”塑造学生，把培养高素质合格职业人落到实处。在担任辅导员期间，我在认真做好学生教育管理常规工作的同时，坚持“以人为本”，力求做到三个为主——以正面教育引导为主，以调动积极因素为主，以典型引路为主。在学生教育管理工作方面有了新的发展与突破。重点抓了两方面的工作：
1.创新载体
载体是开展思政工作的有效途径和实现思政工作目的的重要手段。近年来，我们紧紧围绕培养具有优势技能与品质的职业人这个目标，创新各种载体，收到了事半功倍的效果。一是在全系开展了评选“10×10”百名标兵活动，教育引导广大学生争先进、当标兵；二是开展了“创文明文化走廊”活动，教育引导广大学生文明守纪，自觉维护楼道环境卫生，努力创造团结和谐、整洁舒适的学习、工作环境；三是以创建“平安校园，文明育英”和“八荣八耻”为主题的金点子征集活动，教育引导广大学生关心热爱院系建设和班集体建设，明荣知耻，自觉践行“八荣八耻”；四是收集整理本系两年来荣誉榜、群星谱，以及党员先锋形象图，教育引导广大学生向先进学习、向先进看齐，以先进为榜样，用实际行动为院争光，为系争光，为班级争光，收到良好效果；五是及时表彰先进，弘扬正气，教育引导广大学生积极进取，奋发向上。有力地促进了校风校纪的明显好转，全系违章违纪现象明显减少，良好的学风、系风、班风正在形成。
2.重视社会实践
让学生在社会实践中经受锻炼、汲取营养、增加知识、增长才干。例如，自2004年暑期在全院建立“三下乡”社会实践小分队以来，连续两年被杭州市委宣传部、市教育局、共青团杭州市委、杭州市学生联合会联合表彰为杭州市2004年、2005年暑期大学生“三下乡”社会实践活动先进集体。三年来，我带领着我的学生去了浙江省三个贫困的地区，2004年我们去了丽水的龙泉；2005年我们去了舟山的岱东镇；2006年我们去了仙居的安岭乡。通过走进社会，深入山村，开展服务“三农”系列活动，以实际行动展示当代大学生的精神风貌，不仅受到当地乡镇党委、政府和广大人民群众的热烈欢迎与好评，而且使大学生在社会实践中经受了锻炼与考验，增长了知识和才干，学到了课堂学不到的东西。
二、关爱特殊群体，是加强大学生思想政治工作的重点
我们学院高度重视大学生中的特殊群体教育，把它作为开展大学生思想教育的一个重点工作来抓实、抓好。我们系把特殊群体分为行为困难生、心理素质困难生、学业困难生、经济困难生。我们调动各方面的力量，全方位的有针对性对这些学生开展帮教活动，找原因，查症结，寻切入点。通过开展“一帮一”结对子活动，让优秀学生与之交朋友，在一个充满关爱的温馨的集体氛围中教育学生，使他们健康成才，取得了良好的效果。例如：2005级信息管理专业的一个同学，行为偏激，与其他同学不合群，自控能力非常差。我与班主任、心理辅导中心的老师深入细致的了解，共同研究分析他的情况，一方面找心理医生对他矫治，另一方面，热忱地关心他。经过了一个学期的努力，这位同学已经恢复了健康，本学期以全新的精神面貌融入班集体中。对于他的康复，我打心眼里高兴，因为在我的心里，我的学生一个都不能少。
经济困难的学生，是最让我们牵挂的。家庭贫困往往使他们背上了沉重的包袱，而对他们的关心帮助，不仅是经济上，而且需要精神上的安慰。当然，我们学院也为这些贫困生多次架设绿色通道，帮助他们完成学业。
三、加强对毕业生就业工作的指导，是做好高职学生思想政治工作的重要一环
认真做好毕业生就业工作，关系到全系毕业生及其家庭切身利益，关系到学院的生存与发展。我通过几年的工作，充分认识到做好毕业生就业工作的极端重要性，切实把毕业生就业工作当作全系上半年头等大事，认真抓早、抓好、抓实。千方百计为我系毕业生早日找到就业岗位，早日签订就业协议提供一切条件和方便。首先，以系行政的名义下发了《关于认真做好2006届毕业生就业工作的通知》，在全系的范围内普遍实行目标责任制，要求全系教师都积极的参与到毕业生就业工作中去，同时教育全系的毕业生树立起正确的择业观。在就业工作中，我亲自担任就业工作领导小组的副组长，指导各班班主任的就业指导工作，我还亲自去人才市场收集适合于本系学生的就业岗位推荐给我们的毕业生，同时，亲自去相关企业推荐我系的毕业生。例如，我系2003级的信息管理专业班的一个女学生，成绩好，专业实践能力强，但不善于沟通，找工作时定位太高，结果在找工作的过程中屡遭挫折，自己也灰心丧气，认为自己没用。我知道情况后，马上找她谈心，并帮助她树立正确的择业观和价值观，并把她送到一个公司去实习，结果，由于她专业能力较强，得到了老板的认可，在毕业前夕和那家公司签订了就业协议。
四、提高自身综合素质，是做好高职学生思想政治工作的基础与前提
辅导员不但要有保证工作上时刻充满热情，还要保证工作质量。我经常在思考作为辅导员的我，要带给学生什么东西才是最重要的。我想，应最大限度地发掘学生的潜力，帮助学生在大学期间确立自己的人生方向和职业走向。所以，要当好辅导员，就要不断提高自己，不断地学习，有过硬的专业水准，成为学生信服的良师。
三年来，学院一直在关心着我们的成长，在工作实践中，素质得到不断的提高。通过参加省教育厅心理咨询辅导班的各种培训，充实自己。为了提高辅导员和班主任的业务能力和工作水平，每个系都成立了德育教研室。在我们的学生管理工作中，重点也转到了在“研”上下功夫，提高工作的前瞻性和处理能力。
学院对我们这支年轻的辅导员队伍十分地重视，为了解决辅导员的个人发展问题，学院在建设辅导员这支队伍上实行了“职业化、专业化、职称化”，从而解决了辅导员的人生规划问题。对表现突出的辅导员，学校会根据其自身特点安排到更重要的工作岗位锻炼。辅导员的工作经历使我深深地体会到，辅导员工作是崇高的事业，需要我们去奉献。
学生思想教育工作是一门科学，需要我们去探究；学生思想教育工作是艺术，需要我们去创新；学生思想教育工作是一项系统工程，需要我们共同参与，齐心协力。