【摘 要】
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<正>新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。随着新一轮教育课程改革的不断推进和课堂教
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<正>新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。随着新一轮教育课程改革的不断推进和课堂教学改革的不断深化,电算会计课程也迫切需要进行改革,改变传统的"以教师为中心"的电算会计课程教学方式,从"先教后学"向"先学后教"进而向"以学定教"教学模式的转变,从对课堂的控制转向基于数据的动态分析和教学机智,从而实现电算会计课程教学的智慧课堂。
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