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发展适宜性的教育应该是适宜儿童的年龄、个体发展水平、社会文化的.教师是影响儿童学什么、怎么学的最有力的影响者,教师在做决定以及与儿童互动的过程中,要有意向性、方法性,强调儿童的游戏.在实践中充分考虑幼儿的年龄、个体、社会、文化适宜性,以及教学有效性做出最适宜儿童发展的探索.
浅析幼儿发展适宜性特色课程中的运用
【摘 要】
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发展适宜性的教育应该是适宜儿童的年龄、个体发展水平、社会文化的.教师是影响儿童学什么、怎么学的最有力的影响者,教师在做决定以及与儿童互动的过程中,要有意向性、方法
【机 构】
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江苏无锡市长安第二中心幼儿园,江苏 无锡,214174
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年29期
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