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以Hiraga的隐喻象似性分类为基础,文中对隐喻象似性的分类及其在大学英语教学中的教学法意义进行阐释,以此说明隐喻象似性对大学英语教学有很大的促进作用。
隐喻象似性及其教学法意义
【摘 要】
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以Hiraga的隐喻象似性分类为基础,文中对隐喻象似性的分类及其在大学英语教学中的教学法意义进行阐释,以此说明隐喻象似性对大学英语教学有很大的促进作用。
【机 构】
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中北大学人文与社会科学学院
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年4期
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