【摘 要】
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为了解我国职业院校“双师型”教师队伍建设研究领域的整体研究状况,文章在对我国职业院校“双师型”教师队伍建设问题研究做文献梳理后,采用文献计量学方法,对中国知网(CNKI)数据库中我国职业院校“双师型”教师队伍研究领域的学术论文进行定性和定量研究。研究发现,国家政策对于“双师型”教师队伍的研究具有导向作用;“双师型”教师队伍与外部社会关系研究将成为研究热点;“双师型”教师队伍的研究力量不足;“双师型”教师队伍研究创新性不足。
【机 构】
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广西师范大学教育学部,广西民族师范学院教育科学学院
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“新型城镇化进程中民族地区农村职业教育发展模式研究”(BJA170100)。
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为了解我国职业院校“双师型”教师队伍建设研究领域的整体研究状况,文章在对我国职业院校“双师型”教师队伍建设问题研究做文献梳理后,采用文献计量学方法,对中国知网(CNKI)数据库中我国职业院校“双师型”教师队伍研究领域的学术论文进行定性和定量研究。研究发现,国家政策对于“双师型”教师队伍的研究具有导向作用;“双师型”教师队伍与外部社会关系研究将成为研究热点;“双师型”教师队伍的研究力量不足;“双师型”教师队伍研究创新性不足。
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