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在新课程实施的过程中．不少数学教师由于未能真正理解这次课程改革的意图．出现了“以不变应万变”的状况，于是在新教材中很多体现数学课程标准基本理念的内容．被老师删去．这不但影响了新课程的有效落实，反而加重了学生的负担。
新课改下高中数学课堂教学的几点思考
【摘 要】
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在新课程实施的过程中．不少数学教师由于未能真正理解这次课程改革的意图．出现了“以不变应万变”的状况，于是在新教材中很多体现数学课程标准基本理念的内容．被老师删去．这不但影
【机 构】
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邢台县会宁中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年12期
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