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本次统编教材改革提倡大单元设计,在新课标精神的指引下,希望突破单篇精讲细读,以学习任务来整合整个单元的教学,提高学生语文学习成效。但是在过去的大单元教学尝试当中,不少老师也发现该教学模式的问题。研究者在此基础上提出六点关于“大单元设计”的反思以及相关注意事项。
重视单篇教学的价值:对“大单元设计”教学的反思
【摘 要】
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本次统编教材改革提倡大单元设计,在新课标精神的指引下,希望突破单篇精讲细读,以学习任务来整合整个单元的教学,提高学生语文学习成效。但是在过去的大单元教学尝试当中,不
【机 构】
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广东深圳市龙华高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2021年4期
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