解读经典诵读在小学语文教学中的实施策略

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语文作为国学,其历史性和延续性都是其他学科所不能比拟的,时代每前进一天,语文学科的内容就会丰富一点.在这一基础上,增强国人的语文知识水平,对于帮助国民了解我国悠久的历史文化内涵具有非常长远的意义.而小学正是一个学生所有学习阶段中最需要夯实基础的时期之一,所以在小学阶段加强对语文学科的重视,解读文化经典,诵读经典文学作品,将会是有效的措施.引导和培育小学生学习经典文化的方向和积极性,使其具备一定的自主学习能力,具备一定的语文学科素养和经典诵读能力.
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