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初中数学教学是一个双向构建知识体系的活动型思维过程,是师生经验交流、知识互动与思维共同发展的过程。数学教学中的师生互动,实际上是师生双方以自己固有的知识框图来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。
小议良好师生关系对数学教学的促进作用
【摘 要】
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初中数学教学是一个双向构建知识体系的活动型思维过程,是师生经验交流、知识互动与思维共同发展的过程。数学教学中的师生互动,实际上是师生双方以自己固有的知识框图来了解
【机 构】
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高台县南华初级中学,西北师范大学心理学院
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年14期
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