【摘 要】
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创业教育引进我国已将近20年,但在实际开展中依然存在形式化、表面化、功利化现象。地方本科院校开展创业教育的过程中出现了学生创业层次低、专业教育与创业教育＂两张皮＂等问
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创业教育引进我国已将近20年,但在实际开展中依然存在形式化、表面化、功利化现象。地方本科院校开展创业教育的过程中出现了学生创业层次低、专业教育与创业教育＂两张皮＂等问题。为推进创业教育的开展,地方本科院校要转变创业教育理念,将创业教育与专业教育相结合,充分利用社会资源,促进创业教育科学系统地进行。
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