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在此通过田野调查的第一手材料对缅甸景颇族语言教育的现状进行了分析。认为缅甸景颇族语言教育存在三大特点:一是缅甸景颇族双语教育(民族通用语景颇语和国语缅语)近半个世纪以来得到迅猛发展,已进入双语普遍型的发展阶段。二是由于政治原因出现了两类地位不同的民族通用语教育。三是随着中国经济的快速发展缅甸景颇族的汉语教育正在兴起,汉语将逐渐进入缅甸的外语体系。