论文部分内容阅读
林语堂认为"导师制"是大学教育的重要制度之一,大学营造"学侣"之空气,导师时常与学生课后交流是导师制实施的基本原则。在具体策略方面,导师以论文导读的方式,让学生学会提出问题,还应依据学生情况,分类培养。导师工作只有可操作化,才能真正落实导师制之目的。
林语堂大学教育观对导师制的几点启示
【摘 要】
：
林语堂认为"导师制"是大学教育的重要制度之一,大学营造"学侣"之空气,导师时常与学生课后交流是导师制实施的基本原则。在具体策略方面,导师以论文导读的方式,让学生学会提出
【机 构】
：
闽南师范大学文学院
【出 处】
：
铜仁学院学报
【发表日期】
：
2017年04期
【基金项目】
：
2014年福建省教育科学规划立项课题“林语堂的大学教育观”(EJJKCG14-118)
其他文献
信息资源的发展对中国的外语教学改革产生了巨大的影响,为非母语环境下的外语学习者提供了真实的语言输入,提高了语言的交际能力,培养了学生的自主性和问题解决能力。为此,国
伴随世界政治文明的进步和发展,各国循由不同的实践路径走向公平正义,取得了许多成功的实践经验,也不乏失败的教训。这些经验和教训,对于我国积极和有效应对当前及今后一段时
<正>日前,美国白宫发布了STEM(科学、技术、工程、数学)教育的五年战略计划——"北极星"计划,它将成为驱动美国国力发达、科技创新和全球竞争力提升的重要因素。它迫切地呼吁
期刊