曾经在一本杂志上读过这样一个故事：一位母亲为她20岁的孩子伤透了心，她不得不去找青少年问题专家。
　　专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了死结，您是不是不再给他买带鞋带的鞋子？母亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候弄湿了衣服，您是不是不讓他再走近洗碗池？母亲点头称是。专家接着问，孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时，您嫌他笨手笨脚，对吗？这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又问，孩子大学毕业去找工作，您又动用了自己的关系和权力对吗？这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家问，这一切您是怎么知道的？专家笑了笑，说：“其实这个问题很简单，我是从那根鞋带知道的。”
　　这个故事，让我们反思：在孩子的成长过程中，多数父母都不忍心看到自己的孩子失败，不忍心看到自己的孩子孤军奋战，不忍心看到自己的孩子因为某样事情干不好而挨老师批评，于是常常“越俎代庖”。从根源看，这无疑是父母爱孩子的表现。但是这样的爱，可以说和那些包办代替、过度保护孩子的爱是一样的，因为在爱的旗帜下，孩子们尝试的权利被剥夺了。
　　尝试乃至失败是孩子的权利，是一种人生体验。孩子的成长过程是一个不断尝试不断失败的过程。鲁迅先生说过，生下来第一声啼哭就是一首歌曲、就是一篇诗是不可能的。人都是在跌跌撞撞、磕磕绊绊中长大的，人无完人，孰能无过？孩子尤其如此。在每一个人的生活中，失败的经验往往要比成功的经验多，但“失败是成功之母”，往往是许多失败的经验给我们指出了成功的方向。
　　让孩子敢于去尝试对孩子的成长如此重要，那么，我们应该怎么做，才能帮助孩子找寻到尝试带给孩子的价值、培养孩子面对失败的勇气和决心呢？
　　首先，要对孩子大胆放手。父母只有对孩子真正放手，孩子才能获得许多体验的机会。教育家陈鹤琴说：“做母亲的最好只有一只手”。说的就是要对孩子放一只手，无论是成功还是失败，都让孩子自己去尝试、去体验。
　　其次，尊重孩子，及时鼓励。父母不要剥夺孩子在成长中尝试的权利，不要着急，不要担心孩子的不完美。孩子正是由一种不完美走向比较完美，从不成熟走向成熟，这就是一个成长的过程。在孩子尝试失败的时候，父母要对孩子说“相信自己，你一定能做到！”当他成功了，不要一股脑地给他许多赞扬，应该对他说：“不要骄傲哦！要人外有人，天外有天。”
　　再次，总结经验，权衡利弊。让孩子了解失败和错误之间的差别。失败不等于错误，没犯错误不等于就不会失败，教会孩子权衡利弊得失。
　　最后，增强信心，锻炼意志。教育孩子，不论发生什么事，都不要认为自己是失败者，不要让消极的思想侵蚀自己的心灵，不要落入不满的陷阱，变得忧虑、蛮横或愤世嫉俗。处境不顺时，千万不要自卑，不要发脾气。我们还要告诉孩子，即使尝试失败了也没关系。关键是要从失败的地方站起来，而要想从失败中站起来，只能靠自己。告诉自己：我一定要站起来！