【摘 要】
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传统的英语教学,以“传授知识、接受知识”为主,教学活动缺少教师与学生、学生与学生之间的互动。使得英语课堂很乏味、不能激起学生的思维涟漪。课堂教学效率低下。随着新课
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传统的英语教学,以“传授知识、接受知识”为主,教学活动缺少教师与学生、学生与学生之间的互动。使得英语课堂很乏味、不能激起学生的思维涟漪。课堂教学效率低下。随着新课改的不断发展,人们越来越重视英语交际的本质属性,注重学生的自主发晨,通过有效的课堂互动,活跃课堂氛围、激发学生浓厚的学习兴趣,让课堂教学取得事半功倍的效果。
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