【摘 要】
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目的探讨社区健康教育在儿童发热临床中的应用价值。方法选取在我社区门诊收治的84例发热儿童为主要研究对象,按照随机分配的方法,对这84例患儿进行分组,分为对照组（n=42）和观
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目的探讨社区健康教育在儿童发热临床中的应用价值。方法选取在我社区门诊收治的84例发热儿童为主要研究对象,按照随机分配的方法,对这84例患儿进行分组,分为对照组（n=42）和观察组（n=42）。对照组的42例患儿采取常规治疗＋常规护理,观察组的患儿在对照组的基础上采取健康教育对患儿及家属进行健康干预。治疗结束后,对两组患儿治疗后的生活质量和治疗效果满意度进行比较。结果通过对患儿进行相应的治疗,观察组患儿家属的治疗效果满意度（96.0%）优于对照组（80.0%）,本组数据比较差异具有统计学意义（P〈0.05）
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