【摘 要】
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目的 分析PBL与SBL联合教学模式在妇产科教学中的应用疗效.方法 以本院的72名医学生作为探究对象,以随机数表法均分成两组,实施不同的教学模式进行教学.对照组36例仅采取PBL
【机 构】
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遂宁市中心医院,四川 遂宁 629000
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目的 分析PBL与SBL联合教学模式在妇产科教学中的应用疗效.方法 以本院的72名医学生作为探究对象,以随机数表法均分成两组,实施不同的教学模式进行教学.对照组36例仅采取PBL教学法,研究组36例同时给予SBL教学.结果 研究组教学方法满意度以及能力评分均高于对照组,P<0.05.结论 在妇产科教学中以PBL教学为内容增加SBL教学,可促进教学满意度以及医学生综合能力提升,是一种高质量的联合教学模式.
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