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根据初中学生的认识规律,适应学生的接受方式,把物理实验做精彩、提高物理实验的观赏性,可以更有效地提高学生的学习兴趣,帮助学生走出物理学习的困境.
把物理实验做精彩
【摘 要】
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根据初中学生的认识规律,适应学生的接受方式,把物理实验做精彩、提高物理实验的观赏性,可以更有效地提高学生的学习兴趣,帮助学生走出物理学习的困境.
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县沙河镇第二中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年4期
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