不可思议的文具

来源 :数学大王·中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WYQ1987412
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  说明:下面为老爷子的形象。做效果最好也据下面图片的来做,鲜艳亮丽些。
  画图遵循每页一个图的原则,可以把趣味题的示意图融合进去。文章字有点多,有必要的话可进行删减
  某个镇子上,有一家小小的文具店。
  那真是一家小店。
  入口只不过是两扇玻璃门,里头三个顾客就挤满了。而在店里头静静地守着柜台的,永远是一个戴着圆眼镜的老爷子。
  不过,在一部分孩子中间,这家店可是相当有名气的。另外,在一部分大人中间,它也挺有名。为什么呢?因为这家店里摆着的净是古里古怪的东西。
  比方说,飘着真正的花香的铅笔(绝对不是香料)。从彩虹上取来的颜色的绘画颜料。画出来的东西像真的一样的彩色蜡笔。一打开盖子,就能听到小鸟啼叫的文具盒。可以看得到墙对面虫子的放大镜。什么都能擦掉的橡皮。此外,还有什么都能吸的吸墨纸……
  这样的东西陈列在那里,不管它们卖掉也好、卖不掉也好,店主人老爷子就在店里头凝神地读着报纸。
  拦路虎一号:老爷子已经很老了,头发、眉毛、胡子全白啦!他的年龄是最小的三位数减去最小的两位数,再加上最大的一位数,他今年多大了?
  从中午放学开始,顾客陆陆续续地来了。偶尔,也会有大人夹杂在孩子中间来的。而到了傍晚天一黑下来,就几乎没有什么人来了。于是,老爷子就会关上店的玻璃门,上了锁,从里头“哗”的一声拉上黑色的门帘,然后,熄掉店里的灯。于是,文具店就整个儿被黑暗吞没了。
  一个冬日的黄昏,老爷子正要闭店的时候,来了一个女孩。女孩被雨雪打湿了,看上去又冷又悲伤。
  “对不起。”
  女孩嘎吱一声推开了店的玻璃门,跌跌撞撞地冲了进来。接着,就飞快地说:“请给我拿一块什么都能擦掉的橡皮!”
  “来了来了。”
  老爷子从货架的箱子里,掏出一块黄色的橡皮。
  “一百元。”
  那女孩问:“这真是什么都能擦掉的橡皮吗?”
  “是啊是啊,什么都能擦掉。绘画颜料画的画能擦掉,彩色蜡笔写的字也能擦掉。”
  “我心中的悲伤也能擦掉吗?”她询问道。
  老爷子微微一笑,充满自信地回答说:“当然能擦掉!”
  “真的?非常大的悲伤呀!”
  只见老爷子重重地点了一下头,用庄严的口吻回答说:“是的,不管是什么样的悲伤。”
  女孩突然飞快地说了起来:“是真的吗?我的猫死了呀!已经养了四年、宝贝得不得了的猫,就那么病了、脱光了毛、脏兮兮地死了。一只那么漂亮的猫……它每天和我一起玩,一起吃午后茶点,一起睡觉。我把它当成了妹妹,可它却死了,一动不动了。”
  女孩仰头看着老爷子,那脸上的表情分明是在说:这么大的悲伤,那么简单地就能擦掉吗?
  老爷子说:“那是一只黑猫吧?是一只尾巴长长的、眼睛是绿宝石颜色的猫吧?”
  女孩大吃一惊:为什么这个人会知道我的猫呢……
  只见老爷子从店里的货架上,拿过来一张图画纸。又从彩色蜡笔的盒子里,拿出一支黑色的蜡笔。接着,嚓嚓嚓地在图画纸上画了一只猫。一看到那只猫,女孩就更吃惊了。
  “和我的猫一模一样!这就是我的猫哇!一看尾巴的形状,我就认出来了。这就是我的咪咪啊!”
  可是,画纸上画的那只黑猫,是一只病猫。黑色的毛脱落了,眼睛呆滞无光。那是病死之前的猫。
  “擦掉!把那画擦掉!”女孩突然叫起来,“快点擦掉!一看到它,我就会悲伤啊。”
  老爷子点点头,用黄色的橡皮在画上“哗哗”地擦了起来。猫被擦得干干净净,代替它的,是画纸上出现了一大片水仙花。那碎碎小小的黄花,铺满了整张图画纸。花瓣一个个水灵灵的,发出一股好闻的香味。
  拦路虎二号:眼尖的你有没有发现花丛中有很多兔子呢?快数一数到底有多少只吧!
  “还有花香呢……”
  女孩出神地嘟囔道。
  “是呀,水仙的花香。这个啊,就是什么都能擦掉的橡皮。而且是擦掉了,肯定会浮现出水仙花的橡皮。一看到这花,你的悲伤就会渐渐消失……你看,消失了,消失了……已经不再悲伤了……”
  女孩的眼睛凑了上去,盯着图画纸上的水仙花。她觉得死了的咪咪,就仿佛睡在花下面似的。
  “咪咪!”
  女孩禁不住呼唤起来。
  “咪咪!”
  怎么样了呢?从图画纸里头,似乎传来了一丝轻轻的猫的呼吸声。女孩太熟悉自己的猫的鼾声了,那就像是一阵小小的从门缝里吹进来的风。但却是静静的、暖暖的,如同从咖啡杯子里冒出来的热气一样的呼吸。
  “啊,我听到了我的猫的呼吸声了。”女孩指着画里,对老爷子说。
  “你看,是真的呀,水仙花在抖动了啊!”
  女孩用食指在图画纸上摩擦起来。然后,用极其热情的目光,冲着老爷子央求道:“好吗?一会儿就行。我也想进到这片花田里头去。我想去和睡着了的咪咪告别。啊,不行吗?这做不到吗……”
  老爷子想了一下,点点头:“那么,可就是一会儿啊!一见到猫,就马上回来啊!”
  说完,老爷子就关上了店里的玻璃门,忽地一下拉上了黑色的门帘。然后,熄掉了店里的灯。“先让我准备一下。”
  等到店里全部黑下来,老爷子朝着右面的货架走去。他从货架的箱子里摸出两把放大镜来。
  两把放大镜在黑暗里一闪,放射出光芒。那光把四周模模糊糊地照亮了。
  于是,老爷子摘下自己的眼镜,把镜片也摘了下来。紧接着,他把两把放大镜的镜片摘了下来,紧紧地装到了眼镜架里。成了一副不可思议的眼镜。黑暗里闪闪发光的眼镜。就像把泉水的闪光镶嵌进去了似的眼镜。
  拦路虎三号:瞧瞧这不可思议的眼镜,它能不能一笔画完成呢?   “好了,把它戴上试试看。”
  老爷子把不可思议的眼镜递给了女孩。
  女孩急忙戴上了眼镜。然后,又朝那张图画纸上看去……
  怎么样了呢?女孩发觉自己的身体一点点地变小了。不,也许说不定是正好相反,图画纸迅速地伸展开了。不管怎么说,女孩一瞬间就飞到了图画纸的里头,一个人孤单单地站到了水仙花田里。
  这是一个夜晚。是一个没有月亮也没有星星的夜晚。
  可水仙花却一下子亮了起来。简直就仿佛点亮了一朵朵花似的。
  “像做梦一样。”女孩出神地嘟囔道。然后,试着小声地呼唤起来:“咪咪!”她把身子向花丛伏去,竖起耳朵,搜寻起猫的鼾声来了。
  “咪咪!咪咪!”
  没多久,女孩就发现不远的水仙花在轻轻地抖动。蹑手蹑脚地走过去一瞅……啊啊,香甜地睡在那里的,千真万确,正是自己的猫!
  “咪咪,你在这里哪!”
  女孩蹲了下来,抚摸着咪咪的后背。那身皮毛,像天鹅绒一样闪闪发光。是一只吃得饱饱的、刚刚睡着的健康的猫的毛皮。女孩把咪咪抱了起来。想不到咪咪的身子哆嗦了一下,睁开了眼睛。
  那就像是五月的嫩叶一般水灵灵的眼睛。
  咪咪那双眼睛一下睁得老大,盯着女孩一看,小声叫了起来。女孩的心中立刻就充满了喜悦。
  “能见到你,太好了……”
  女孩正要用力抱住猫,然而,就在这个时候,猫却哧溜一下从女孩的手臂里挤了出去,一溜烟地跑到花里去了。
  “咪咪,等一等……”
  女孩朝猫追去。
  猫时不时地停下来,用绿宝石一样的眼睛回头看着女孩。然后跑上几步,又回过头来,小声地叫上几声,晃一下长长的尾巴。
  “不要!别闹了!”
  女孩笑了。不知不觉地快乐起来,嗓子眼儿发出了“咯咯”的笑声,后背快乐得微微颤抖起来……
  可咪咪的腿也跑得太快了呀!
  咪咪简直是在花的上面飞翔了。迎着风,“嗖——嗖——”地飞翔,然后一下隐到了花里,然后又飞了起来,然后又隐到了花里,接下来,咪咪突然“嗖——”地飞到了天空中。
  “咪咪……”
  女孩吓了一跳,不禁放声叫了起来。
  咪咪竟然升到了夜空中。
  “咪咪——你在干什么?你到什么地方去呀?”
  猫的两条前腿,笔直地伸向天空。尾巴伸得直直的。然后就那么直着身子,嗖嗖地向天上升去。
  “咪咪,等等我——”
  女孩张开两手,踮脚站了起来。用声音竭力呼唤着猫,可不久猫的身影就被黑暗吞没了,看不见了。只剩下了两只绿色的眼睛,就宛如真正的宝石一样——不,就宛如磨得铮亮的绿星星一样,在夜空中闪烁。
  “啊啊啊——”
  女孩瘫坐到了花丛里。
  “终于走掉了。”
  泪水一下子涌了出来。为了擦眼泪,女孩摘掉了眼镜。不想文具店老爷子的声音突然在耳边轰响起来:“你回来啦!”
  他打开了灯。女孩这才回过神来,原来这里是文具店的里面。
  女孩的眼睛前面,只放着一张画着水仙的图画纸。
  “和猫告别了吗?”老爷子问。
  女孩轻轻地点点头,泪流满面地笑了。
  老爷子轻轻地拍了拍女孩的脊梁,说:“好了,不早了,快回家去吧,天已经黑透了。”
  女孩点点头,从兜里掏出钱,买了水仙橡皮。
  拦路虎四号:女孩买下的神奇水仙橡皮其貌不扬。它是正方体模样,有黄水仙的艳黄色,每个面都有一个圆形图案。展开后是下图的样子。那这块水仙橡皮到底是A、B、C、D、E哪一块呢?
  “谢谢光临。”老爷子从货架下面的抽屉里,取出一张纸,递给了女孩。“这是送给你的,是我们店里特制的吸墨纸。”
  “啊,是什么都能吸的吸墨纸啊!”
  “是的,什么都能吸。墨水也好,绘画颜料也好,你的眼泪也好。”
  女孩把橡皮和吸墨纸装到了手提袋里,笑了一下,返回到了雨雪之中。
  等她走了之后,老爷子又关上了玻璃门,然后,熄掉了店里的灯。
  于是,无论从什么地方,也看不见这家不可思议的文具店了。
其他文献
  
当当当,一位心灵手巧的小伙伴拿着自己的知识小报来啦!瞧这有创意的设计,这是要抢美编的饭碗啊!  数学很難也很简单,当你走进它的世界,你就会觉得它其实有趣又神奇。
甲:(神气地双手叉腰)你知道成语、谜语和数学有什么关系吗?  乙:(一脸坏笑)没关系!哈哈!  甲:你能不能走点心!让我带你做个猜谜游戏,让你了解一下这三者之间的关系,怎么样?  乙:(摩拳擦掌)准备接招!  甲:听好了!“0.875”,打一个成语。  乙:(灵魂出走中)0.875、0.875、0.875……啊,0.875等于 ,谜底是“八分之七”。我可是学霸!  甲:请问学霸,“八分之七”是成语
内容摘要:微课教学模式在如今数字化教学的大环境中,革新了传统多媒体教学的单一课堂教学模式,运用微课教学使课内外,教与学得到完美统一,促进教学结构,帮助学生对知识点进行深入的理解,对实践操作技能进行直观的展现,达到提高教学效率和教学效果的目的,以期更为全面地发挥微课在高职院校教学中的应用价值,使之逐步成为现代高职教学崭新的教学常态,助推高职教学和人才培养质量的不断提升。  关健词:微课 教学模式 教
世界上有许许多多对称的东西,但是你可曾想过,如果突然有一天这些生活中的“对称”变成了“不对称”,那么世界将会是什么样子的呢?  甲:呀,你左脸怎么肿了?  乙:唉!前几天我到不对称世界旅行了,可把我给摔惨了。  甲:快说说怎么回事。  乙:一天晚上,我觉得世界上对称的东西太多了,心想如果有一个不对称世界,那该多与众不同呀!突然,外面传来敲门声。  甲:准是有人找你算账来了!  乙:去你的!我打开门
内容摘要:独立学院英语教师的专业发展对保证大学英语课程教学质量及提高人才培养质量具有重大的现实意义。教师的专业发展是内外因共同作用的结果。本文将结合大学英语教学大赛的共性要求探究其对独立学院大学英语教师专业发展的外因促动作用。  关键词:教学大赛 教师 专业发展  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出“教育大计,教师为本;有好的教师,才有好的教育。”由此可见,教育的成功与
内容摘要:提升科研机构的管理和服务水平是高职院校科研管理的首要目标。文章论述了重庆水利电力职业技术学院采用“1 N”工作机制加强科研管理和提升服务的必要性、“1 N”工作机制基本构架和特点以及该模式运用的保障体系。  关键词:高职院校 科研管理服务 “1 N”工作机制  为了增强高职院校科研管理的实效性和科学研究服务的质量,针对高职院校科研群体的特点和高职院校科学研究的特殊性,迫切需要凝聚力量,整
内容摘要:现代社会,居住已经超越了以往的传统概念,排到了衣食住用行的第一位。古人诗句中的“居者有其屋”早已大大不能满足当今人们的需求了。面对传统居住空间和当今人们日益增长的需求之间的矛盾,我们如何去实施或者说经营呢?本文谈谈个人看法。  关键词:居住空间 设计 方法  《现代汉语词典》中对“设计”的释义为:按照任务的目的和要求,预先定出工作方案和计划,绘出图样。与英语“design”一样,中文的“
分餅
由于需求规律的作用,价格和需求量是呈相反方向变化的,价格下跌,需求量增加;价格上升,需求量减少。因此,需求量和价格的相对变化量符号相反,所以需求弹性系数总是负数。  当需求量变动百分数大于价格变动百分数,需求弹性系数小于-1时,叫作需求富有弹性或高弹性。  当需求量变动百分数等于价格变动百分数,需求弹性系数等于-1时,叫作需求单一弹性。  当需求量变动百分数小于价格变动百分数,需求弹性系数大于-1