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本文通过对德宏州少数民族教育的深入调查,以及对傣族双语双文教学实践的研究,认为少数民族学生在民族小学阶段,除了学习汉语文,还必须学习本民族语文,使民语、汉语两种文字的学习相辅相成,互相促进,共同提高,以加快汉语文学习的步伐.
民族双语双文教学改革的思考—以云南德宏傣族景颇族自治州为例
【摘 要】
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本文通过对德宏州少数民族教育的深入调查,以及对傣族双语双文教学实践的研究,认为少数民族学生在民族小学阶段,除了学习汉语文,还必须学习本民族语文,使民语、汉语两种文字
【机 构】
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云南省德宏傣族景颇族自治州电视台
【出 处】
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云南民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年5期
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