【摘 要】
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劳动关系管理课程具有劳动教育功能,同思政育人存在天然的契合性.将思政教育融入课程,需要全方位探索改革教学内容、教学方法以及考核方式.在教学内容方面,通过坚持劳动关系的历史逻辑、马克思主义劳动价值观的思想逻辑和直面我国劳动关系问题的现实逻辑,实现显性贯彻思政育人理念.在教学方法方面,通过优化情境模拟、社会实践和网络学习等教学方法,隐性浸润思政育人观念.在教学考核方面,则要求创新融入思政元素的考核评价内容,同时构建多形式和多主体考核模式.
【机 构】
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安徽财经大学 财政与公共管理学院,安徽 蚌埠 233030
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劳动关系管理课程具有劳动教育功能,同思政育人存在天然的契合性.将思政教育融入课程,需要全方位探索改革教学内容、教学方法以及考核方式.在教学内容方面,通过坚持劳动关系的历史逻辑、马克思主义劳动价值观的思想逻辑和直面我国劳动关系问题的现实逻辑,实现显性贯彻思政育人理念.在教学方法方面,通过优化情境模拟、社会实践和网络学习等教学方法,隐性浸润思政育人观念.在教学考核方面,则要求创新融入思政元素的考核评价内容,同时构建多形式和多主体考核模式.
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