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目的对我院人体解剖实验教学模式改革的效果进行评价分析。方法 2014级口腔医学三个班级A、B、C、D、E、F六个实验小组共134人做为研究对象,选取A、B、C三个实验小组66人为教改实验组,其余D、E、F三个实验小组68人做为对照组,实验组采用新的实验教学模式,对照组采用传统实验教学模式。结果本次人体解剖学教学改革实验组学生的实验考核成绩高于对照组（P〈0.01）。结论对人体解剖学实验教学模式改革有利于培养医学生自主学习的能力,达到提高人体解剖学教学质量的效果。