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【摘 要】
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【摘要】婴幼儿早期教育的方法层出不穷，令人目不暇接，但是最简单、最传统的方法仍然不减其魅力，这就是“读书”，说的具体点儿，就是“与孩子一起读书”，即“亲子共读”。本文从亲子共读有利于营造良好的家庭文化环境与氛围、亲子共读有利于增进父母与孩子之间的亲密关系、亲子共读能让家长与孩子分享读书的快乐三个方面阐述亲子共读的重要性。 【关键词】幼儿早期阅读亲子共读 在二十世纪的今天，年轻的父母都希望自己的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年44期
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【摘要】在初中教学过程中，一定要充分认识到政治教学的重要性，结合社会经济发展和教育改革的现状，促进教学内容和方式的改革和创新，从而有效提高初中政治教学质量，完善学生思想道德素质。本文主要就新课改背景下的初中政治教学改革和创新进行分析。 【关键词】新课改初中政治教学改革教学创新 初中的学生正处于思维成长阶段，在这一阶段，学生的思想水平和认知能力的提高，多依靠于教师的教和学生的学；其次，有效的思想
塔里木盆地塔中隆起中深5井在下寒武统(?1w)吾松格尔组白云岩中有油显示，属低凝、低黏度、低硫、含蜡轻质油。分析了中深5井、中深1井和中深1C井原油中、苯并[a]蒽及其烷基取
【摘要】德育课是中等职业学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要组成部分。教学设计的着力点应从传统的知识的习得、技能的训练转移到学生的发展上。通过优化教学设计，使全体学生思想政治品德素质、文化素质在原有基础上得到最大限度的发展。在当前形势下，教师要切实转变德育课教育教学理念，贴近学生、贴近职业、贴近社会，将德育课教学走向学生需求、走近企业需要、走进学生心田。 【关
前言：暑假，我和朋友谈及刚毕业的孩子们总爱打闹、静不下来，做事没有恒心和毅力。朋友告诉我：可以试试多多培养孩子们的静气！“一语惊醒梦中人”。是呀，我们的班级管理是不是可以从“静”开始呢？ 9月1日，我又迎来了一批充满好奇的一年级新生。带着满心的期待我走向教室，哇，一个胖乎乎的小家伙（后来我知道了他的名字——曾靖均）正挥舞着跳绳在教室里来回追打，此刻的教室就像池塘，小青蛙们呱呱呱地叫得正欢。 “
本文通过对荣华二采区10
【摘要】关注儿童作文的三个阶段，探究改进策略：1、丰富儿童的原初意象。2、关注儿童“说”的能力，鼓励他们自然流畅的表达。3、采取“渐入式”策略，为儿童创设随时练笔的机会。4、鼓励儿童抒写真性情，敢写“放胆文”。5、以”多就少改”为策略评点儿童作文，收获儿童性灵文字。 【关键词】儿童作文原初意象三个阶段方法探究 每一个儿童就其天性而言，都是具有天赋作文和其他创造能力的。此时的孩子多么需要有胆识的
【关键词】学习拖拉成因疏导 进入中专，很多学生在学习上变得愈来愈拖拉。要交作业了，赶紧赶；要考试了，赶紧补……明知道学习拖拉的弊端，却总也改不掉。学习拖拉是一种包含认知、情感和行为成分的复杂心理现象。具体地说，学习者有意而无必要地推迟启动完成学习任务的行为；或者学习者知道自己应该在预定时间内完成学习任务，也愿意这样去做，但却没有这样做。学习拖拉导致学生的学习成绩下降，自我效能感降低，甚至导致学生
自然垄断企业，如煤气、电力、自来水，公共交通等，与老百姓的生活密切相关，它本应该造福于人民，而我国自然垄断企业存在的种种问题又使老百姓颇有微词。长期以来我国自然垄断企业与
【摘要】儿童语言的心理发展过程包括三个层面：心灵语言、自然语言、书面语言的逐次递进。在儿童作文的心理发展探究方面：1、前作文阶段 2、启蒙作文阶段3、正式作文阶段.在儿童作文的现状及成因方面的探究。 【关键词】儿童语言心理发展儿童作文成因探究 听过许多教师的说话课、写话指导课、习作指导课，从听课情况来看，教师在课堂中都竭力调动学生的说话、写话兴趣，试图唤醒学生的主体意识，引导学生捕捉感受，表达