【摘 要】
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教育史本是教师教育课程体系中的核心知识科目。但自21世纪以来,它遭遇了多方面的困境和挑战,主要表现在:第一,它在教师教育课程体系中的比例被削减,课时数严重萎缩,很多院校
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教育史本是教师教育课程体系中的核心知识科目。但自21世纪以来,它遭遇了多方面的困境和挑战,主要表现在:第一,它在教师教育课程体系中的比例被削减,课时数严重萎缩,很多院校将中外教育史合为一门课并在一个学期内讲授,导致教育史庞大的内容无法得到完整呈现;第二,沿袭苏联教育史教科书体系所编撰的教材知识结构,被机械的简化论、斗争论和线性论等教育史观所主导,严重落后于人文社会科学知识的新进展,教师在讲授时感到无所适从,学生也产生了教育史课程枯燥无味的主观印象。
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