【摘 要】
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在现代阅读教学过程中,培养学生的思维能力是一个重要的部分,也一直是语文教学中的一个难点。阅读的重点不是课文的原生价值(传递什么信息),而是教学价值(如何传播信息)。语
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在现代阅读教学过程中,培养学生的思维能力是一个重要的部分,也一直是语文教学中的一个难点。阅读的重点不是课文的原生价值(传递什么信息),而是教学价值(如何传播信息)。语文课程的性质明确了阅读教学应该指向语用。落实语用,要在简、准、巧上下功夫,聚焦核心语用形式,抓住文章重点,不断滋养学生敏锐的写作意识,让学生的言语与思维在协同发展中促进语用的有效结合,扎实有效地培养学生的习作思维能力和语言文字运用能力。
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