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针对北京市9所高校大学生的价值观调查表明,女大学生价值观状况整体良好,男女大学生存在一定程度的差异。女大学生对主流意识形态的认同度明显高于男性大学生,家庭背景、成长环境、高校教育对女大学生价值观的塑造发挥着重要作用。性别因素对价值选择的影响是客观存在的,两性差异更多的是在后天与周围环境的互动和学习中形成的。因此,高校思想政治教育应该把性别教育纳入当代大学生价值观教育体系之中,从性别视角入手对思想政治教育的内容和方法进行更深入的探索与创新。