【摘 要】
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<正>中国科学院心理研究所的张梅玲教授在一次关于"阳光课堂与学生发展"的研究报告中提出:"课堂是教师和学生平等沟通学习交流的场所,课堂教学是师生在规定的时间内,根据教学
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<正>中国科学院心理研究所的张梅玲教授在一次关于"阳光课堂与学生发展"的研究报告中提出:"课堂是教师和学生平等沟通学习交流的场所,课堂教学是师生在规定的时间内,根据教学的目标,选择适合的方法,有计划地进行多边的互动生成的活动。"的确,阳光课堂是要充分地、全面地、和谐地、可持续地关注学生的发展。然而,有些学生对于学习感觉抽象、枯燥、难懂,上课时不
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