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语用学视野下的教师语用失误是教师运用教学话语不符合语用学原则。可以将其分为教学话语表达失范、教学话语理解偏差及教学话语语境不当三个方面。
语用学视野下的教师语用失误分析
【摘 要】
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语用学视野下的教师语用失误是教师运用教学话语不符合语用学原则。可以将其分为教学话语表达失范、教学话语理解偏差及教学话语语境不当三个方面。
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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