【摘 要】
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对学生进行学习策略的训练 ,将有助于学生学习效果的提高 ,是实现新一轮基础教育课程改革对课程实施的具体目标的有效途径。初中化学是学生学习化学知识的启蒙阶段 ,教师在教
【机 构】
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华东师范大学教育管理学系上海200062
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对学生进行学习策略的训练 ,将有助于学生学习效果的提高 ,是实现新一轮基础教育课程改革对课程实施的具体目标的有效途径。初中化学是学生学习化学知识的启蒙阶段 ,教师在教学过程中根据化学学科知识特点和初中学生的认知特点 ,对学生进行化学学习策略的训练 ,可以有效地提高学生对化学学科的学习效率 ,从而进一步培养学生的学习能力 ,使学生学会学习 ,为学生的终身学习打下良好的基础
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