摘 要：工程机械运用与维修课是一门非常重要的专业课程。本文从四个方面着重探讨了该课程的教学设计：课上教学图文并茂，提升学生的学习兴趣；加强工程机械运用与维修实训教学，提升学生的动手能力；让学生走进企业，使其真正感知所学知识；强化教学的考评机制。
　　关键词：工程机械 教学设计 校企合作 实训课程
　　工程机械运用和维修是一门专业性非常强的课程，做好该课程的教学工作，对于以后学生的就业，对于提升学生的动手能力具有重要意义。因此必须做好工程机械运用与维修课程的教学设计工作，通过有效教学设计思路的实施，不断提升教学质量，提升学生的能力。
　　一、课上教学图文并茂，提升学生的学习兴趣
　　学生要想学好工程机械运用与维修这门课程，首先必须扎实掌握好基础知识。基础知识的学习主要是通过课堂上老师的教学和学生之间的互动来进行的。该课程专业性比较强，因此在上理论知识的时候，难免会让学生感觉到枯燥。为此，为了提升学生的学习兴趣，教师在授课的过程中要做到图文并茂，通过各种实效图、CAD图来进行相关知识的教学。另外，在课堂教学中，教师要不断和学生进行互动，活跃课堂气氛，只有这样，才能让学生对该课程产生兴趣，更好地学习相关知识。
　　同时，教师在课堂教学中，可以用一些与专业知识有关的零部件，比如轴承、小型马达等，在课堂上展示给学生，让学生通过这种直观的方式加强认识，同时激发学生的学习兴趣。老师再讲解其原理，来增强学生的认识度。这样教学更加直观，能很好地提升学生的学习兴趣，提高教学质量。
　　二、加强工程机械运用与维修实训教学，提升学生的动手能力
　　目前，各专业技术院校都在不断提升自身的实训能力，提升实训的硬件设施。硬件设施上去了，学生们才有更多的机会走进实训室进行动手操作。工程机械运用与维修是一门专业性非常强的课程，该门课程的学习能为学生后续工作就业提供非常大的帮助，为此在学习中增强学生的实际动手能力和操作能力意义重大。
　　增加实训课课时是提升学生动手能力的方式，而增加实训课上每位学生的完成度也是一个重要手段。为此，学校应尽量提供开放的实训教室，这样学生可以利用空余时间，走进实训教室进行操作训练，将课堂上学到的东西尽量有效地运用到实践中去。还可以成立该课程的兴趣小组，兴趣小组成员可以选定一些有效的项目着手实施，利用实训教室加强练习，通过这样的方式不断提升学习能力和实践动手能力。
　　三、让学生走进企业，真正感知所学知识
　　近年来，校企合作已经成为职业院校一个重要的发展方向。通过校企合作，可以让学校和企业实现共赢。学校可以锻炼学生的能力，企业也能得到更多的劳动人员。工程机械运用与维修课程是一门专业性非常强的课程，在该课程的教学中，教师可以和学校商量，找一些机械加工行业或者机械维修企业，让学生走进企业进行学习。在学生走进企业的时候，邀请企业的一线员工为学生讲解企业的主要产品和主要工作流程。通过这样的方式，让学生直观地认识所学知识。而专业老师可以在学生参观学习过程中，给学生讲解企业生产中哪些知识运用到了工程机械操作与维修课程中的知识，这样相互结合，不但让学生直观地感知所学知识，也让学生认识到所学知识的重要性和对未来就业的作用。
　　另外，学生走进企业，对企业所用到的该课程知识有了了解之后，还能为后续该课程的教学提供有效的帮助，让学生在学习该课程时，能够明确哪些知识对于以后工作有帮助，也为学生进一步学习提供了空间。
　　四、强化教学的考评机制
　　对于该课程的考评，不能像其他课程一样，一次笔试考试就完事，而要分几个方面进行综合测评。因为该课程不但考查学生知识的掌握情况，还要考查学生的动手能力、对于该课程涉及内容的应用能力等。为此，该课程的考评机制要从以下几个方面着手。
　　一是要考评学生对于基础知识的掌握能力，这可以通过理论考试来进行有效的测评。二是要考核学生在参加实训课时的任务完成能力。这需要实训老师平时加强对学生的测评，可以通过几个小课题，比如对于某个加工件的制作，来进行有效测评。三是结合该课程的特点，给学生列一些相关的项目，让学生独立或者几个人共同完成，通过项目任务的完成效果来进行有效的测评。这样，通过基础知识、实训表现、项目完成能力三个方面来进行有效的测评，可以有效提升学生的综合能力，强化工程机械运用与维修水平，为其以后的就业提供有效的帮助。
　　（作者单位：南阳市高级技工学校）