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PBL又称问题式学习,是一种以问题为导向,以学生为中心,以自主发展为宗旨的教学理念.“问题”“情境”“合作”“支架”“成果”是PBL理念的核心要素.PBL理念与探究式学习有着异曲同工之妙,PBL教学与科学探究有效对接,为学生科学素养的培养开辟出一条新型高效的科学教学路径.
PBL理念观照下的小学科学教学实践与思考r——以“拧螺丝钉的学问”教学为例
【摘 要】
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PBL又称问题式学习,是一种以问题为导向,以学生为中心,以自主发展为宗旨的教学理念.“问题”“情境”“合作”“支架”“成果”是PBL理念的核心要素.PBL理念与探究式学习有着
【机 构】
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江苏南京市浦口实验小学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2020年10期
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