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课堂教学艺术是每一位教师必须研究的学问。笔者将传统课堂教学与相声的艺术手段相结合,借用相声中＂包袱＂的手法运用在课堂教学中,活跃课堂气氛、增加课堂趣味性。本文以《氓》为例,阐述了＂包袱＂在语文课堂中的具体运用,具有一定的实践意义。
优化语文课堂教学艺术——以《氓》为例浅谈教学中“包袱”的运用
【摘 要】
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课堂教学艺术是每一位教师必须研究的学问。笔者将传统课堂教学与相声的艺术手段相结合,借用相声中＂包袱＂的手法运用在课堂教学中,活跃课堂气氛、增加课堂趣味性。本文以《氓》
【机 构】
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江苏省徐州财经高等职业技术学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年31期
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