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幼儿教育的基本要素是幼儿教师、幼儿、教育内容和教育环境。创设良好的教育环境不仅可以发展儿童认知能力,而且对于幼儿形成健全的人格至关重要。幼儿园区域活动是教育环境的重要组成部分,科学、合理地规划区域活动,教师有效开展各项活动,将思政元素有机融入活动,既能实现社会发展期望,又能符合幼儿身心发展特点,是幼儿园教育教学需待解决的现实课题,也是学前教育的研究问题之一。