论文部分内容阅读
为了进一步理解和把握高等职业教育研究性学习的本质和内涵,以正确引导其实践,文章着重探索了它的'一个前提,两个目的,三个内涵,四个原则,五个过程'等理念;介绍了在高职教育'计算机绘图'教学中推行研究性学习的实践.教学实践表明:在高职教育中推行研究性学习,不但是非常必要的--更容易培养学生的创新精神和实践能力,而且是完全可行的--学生更容易掌握所学的知识,更节省课时.