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中职卫校实验教学具有教学与实践的双重性质,是人与人、人与物之间进行信息交流的过程。应充分利用实验教学资源,从实验教学专业知识传授、实验工具的利用与实验对象（患者）的沟通等方面,对学生直观地开展学会做事导向下的职业价值观渗透教学,这对学生的专业技能与综合素质的提高大有裨益。
中职卫校实验教学之职业价值观渗透
【摘 要】
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中职卫校实验教学具有教学与实践的双重性质,是人与人、人与物之间进行信息交流的过程。应充分利用实验教学资源,从实验教学专业知识传授、实验工具的利用与实验对象（患者）的沟
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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2010年广西教育科学规划立项课题《学会做事——中职护理专业职业价值观教育的专业渗透研究》（课题编号：C类256号,课题负责人：覃隶莲）部分研究成果
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